Análise funcional do comportamento do dentista no contexto de sua atuação profissional

Resumen

Este trabalho teve corno objetivo identificar as variáveis que afetam a atuação da dentista no contexto do tratamento odontológico utilizando a análise funcional do comportamento como referencial básico. Os participantes foram uma dentista, 3 crianças não colaboradoras (PI, P2 e P3). Para as 3 pacientes realizou-se uma sessão de linha de base e as sessões subsequentes podiam ser 2 sessões nas quais a criança recebia droga (diazepam) ou 2 sessões de placebo até o flnal do tratamento, A dentista foi instnúda a não usar «restrição tisica" nas primeiras 5 sessões. Ao final das sessões em que a criança colaborasse ocorreriam atividades recreativas. As 19 sessões de atendimento foram filmadas e observadas. Realizou-se um registro cursivo dos eventos clínicos e comportamentais das sessões a cada 15 segundos. Para Pl e P2 as categorias de comportamento mais freqüentes foram "direção" e "realiza atividade". Os pacientes foram colaboradores na maior parte do atendimento. Para P3 nas primeiras 5 sessões o uso de "direção" e "persuasão" não foi suficiente para se obter a colaboração do paciente. A partir da 6ft sessão a introdução da «restrição tisica" criou as condições necessárias para a realização do tratamento odontológico e evocou respostas de colaboração. A medicação utilizada não se revelou uma variável relevante neste estudo. Os resultados do presente estudo permitem supor que o que leva a dentista a aruar de modo particular, parece ser o padrão comportamental apresentado pela criança assim como sua história de aprendizado. Verificou-se que a análise funcional é um instrumento valioso para identificar as relações entre diferentes classes de comportamentos e variáveis comportamentais, clínicas e arbitrárias da situação odontológica.