La ciencia de la formación del maestro en la educación cubana

Resumen

Una de las prioridades de Cuba al triunfo de la Revolución, en 1959, fue el diseño de un sistema educativo de gran calidad, que respondiera a las necesidades de la sociedad y alentara los ideales revolucionarios y los sentimientos patrióticos. El presente artículo de la pedagoga brasileña Tania Conceicao Iglesias de Amaral aborda el tema fundamental del desarrollo de la ciencia pedagógica y la formación de profesores para ese sistema educativo, basándose en la observación realizada en el Instituto Superior Pedagógico "Juan Marinello" de la Universidad Pedagógica de Matanzas.