Efecto del tipo de contingencia en el establecimiento y cualidad de intercambios verbales: su papel en la elección de alternativas compartidas

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Publicado: abr 11, 2015
DOI: https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2014.6.2.48593

Contenido principal del artículo

Lizbeth Pulido-Avalos
Universidad Veracruzana. Veracruz, México
Nora Rangel-Bernal
Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México
Gerardo Ortiz-Rueda
Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México

Resumen

El presente estudio evaluó el papel de la exposición ante diferentes tipos de arreglos contingenciales en el establecimiento y la cualidad de los intercambios verbales que los participantes establecieron así como su efecto en la elección de alternativas compartidas de altruismo parcial.

Para ello, se empleó una tarea de armado de rompecabezas virtuales, mismos que fueron presentados en dos computadoras que podían estar o no interconectadas en red dependiendo de la condición experimental en turno, de acuerdo con la propuesta teórico-metodológica de Ribes (2001) para el estudio de la conducta social desde una perspectiva psicológica. Los participantes fueron colocados en una misma sala o en salas experimentales diferentes, a fin de manipular la posibilidad o imposibilidad de que establecieran intercambios verbales de cualquier tipo y, de esta manera, sopesar su efecto en la elección de alternativas compartidas de altruismo parcial.

En general, se encontró que el tipo de contingencia a la que los participantes fueron expuestos se relacionó de manera directa con la cualidad de los intercambios verbales que estos mismos establecieron, y que la elección de alternativas compartidas de altruismo parcial se vio favorecida por la presencia de intercambios verbales de cualidad predominantemente estratégica.

Detalles del artículo

Cómo citar
Pulido-Avalos, L., Rangel-Bernal, N., & Ortiz-Rueda, G. (2015). Efecto del tipo de contingencia en el establecimiento y cualidad de intercambios verbales: su papel en la elección de alternativas compartidas. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 6(2), 71–86. https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2014.6.2.48593
Biografía del autor/a

Lizbeth Pulido-Avalos, Universidad Veracruzana. Veracruz, México

Grado: Doctorado en Ciencia del Comportamiento otorgadopor la Universidad de Guadalajara. Adscripción: Universidad Veracruzana, Centro de Estudios eInvestigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, ocupando la plaza de Investigador deTiempo Completo Académico de Carrera Titular “C”. Línea de investigación: Línea de generación y/oaplicación del conocimiento en procesos básicos, desarrollo y comportamiento social, trabajandoespecíficamente en el proyecto de interacciones interindividuales bajo contingencias sociales.Distinciones: Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Nora Rangel-Bernal, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México

Grado: Dra. en Ciencia del Comportamiento por la Universidadde Guadalajara. Adscripción: Profesor Investigador del Centro de Estudios e Investigaciones enComportamiento de la Universidad de Guadalajara. Línea de investigación: Análisis Experimentaldel Comportamiento Social. Distinciones: Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Gerardo Ortiz-Rueda, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México

Adscripción: Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, CUCBA, Universidad deGuadalajara. Línea de investigación: a) Estudio experimental de descripción pre y post contactocontingencial. b) Elaboración de una metodología para la clasificación, identificación y manipulaciónde factores relevantes para la adaptación y el enriquecimiento ambiental. Otros cargos: CoordinadorPosgrado en Ciencia del Comportamiento: Análisis de la Conducta, CUCBA, Universidad deGuadalajara. Distinciones: Profesor con Perfil Promep, Miembro SNI I.

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