A disciplina de História da Ciência e da Técnica: contribuições para o ensino e a formação de Professores de Química

Simone Barreto Santos, Héctor S. Odetti, Ester Mercedes Ocampo, Adriana Emilia Ortolani, Baraquizio Braga do Nascimento Júnior, Bruno Ferreira dos Santos, Marcos Antonio Pinto Ribeiro

Resumen


(La disciplina de la historia de la ciencia y de la técnica: contribuciones para la enseñanza y para la formación de profesores de química) Este estudio tiene como objeto examinar cómo se estructura la disciplina Historia de la Ciencia y Tecnología en la Facultad de Ingeniería Química - FIQ - de la Universidad Nacional del Litoral - Santa Fe, Argentina, y cómo el profesor de la asignatura tiene un conocimiento adecuado de Historia y Filosofía de la Ciencia para la enseñanza de la misma. Se hace hincapié en que la carrera no ofrece una disciplina que estudie la "Historia y Filosofía de la Química. El trabajo presenta un enfoque de investigación cualitativa y en este marco, se citan y referencian a diferentes autores argentinos y brasileños. Los datos fueron recolectados utilizando una entrevista semi - estructurada a los profesores, además del análisis de la documentación y el programa analítico. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de repensar las disciplinas mediante la asignación de un mayor énfasis en el conocimiento epistemológico de la ciencia. La inclusión de los aspectos de la Historia y Filosofía de la Ciencia se puede considerar como un eje integrador clave para comprender los contenidos específicos de la materia que se enseña y es una de las posibles formas de mejorar la comprensión de la naturaleza de ciencia. Este estudio puede ayudar en las discusiones y experiencias curriculares de otras universidades, que incluyen la disciplina de Historia de la Ciencia y / o Química en sus currículos. 

Palabras clave


Historia de la Ciencia; Formación de Profesores; Historia del Conocimiento; Filosofía y Epistemología de la química

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DOI: http://dx.doi.org/10.1016/S0187-893X(14)70527-0

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Educación Química (ISSN 0187-893X y ISSNe 1870-8404 en línea), año 31 núm. 3. Se edita trimestralmente en la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria, Del. Coyoacán, 04510, México, D.F. Certificado de Licitud de Contenido Nº 4088. Certificado de Licitud de Título Nº5310, ambos con expediente Nº1/432‘‘90’’/672 de la Secretaría de Gobernación. Número de Reserva 04-2002-060413390600-102 de la Secretaría de Gobernación. Registro del Servicio Postal Mexicano Nº0790791, características 220461124. La revista se encuentra registrada y sus artículos aparecen indexados en el Chemical Abstracts, bajo el coden euquim, en Scopus, de Elsevier y en latindex. Se autoriza la reproducción de los materiales citando la fuente (Título clave abreviado: Educ. quím.). Analizada en la base de datos especializada en educación iberoamericana iresie (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa) http://www.iisue.unam.mx/iresie. Los artículos firmados son responsabilidad de su autor.