Indagación sobre la degradación de plásticos con estudiantes de secundaria

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Publicado: abr 8, 2021
DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.2.76553

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Mª del Mar López-Fernández
Universidad de Granada. Didáctica de las Ciencias Experimentales
http://orcid.org/0000-0003-3572-5899
Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Universidad de Málaga. Didáctica de las Ciencias Experimentales
http://orcid.org/0000-0002-8704-6065

Resumen

La contaminación por plásticos supone un reto social y educativo con una necesidad urgente de respuesta. La práctica científica de indagación se muestra como un enfoque adecuado para afrontar este problema en la educación secundaria al permitir desarrollar destrezas de investigación y actitudes hacia la química. Este trabajo presenta una indagación sobre la degradación de plásticos en el medio natural llevada a cabo con estudiantes españoles de secundaria (14-15 años), donde aprenden sobre sus posibles transformaciones físicas y químicas, y sus consecuencias para el medio ambiente

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Mª del Mar López-Fernández, Universidad de Granada. Didáctica de las Ciencias Experimentales

Estudiante de la escuela de doctorado de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
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