Métodos de enseñanza de la clínica en la Escuela Nacional de Medicina U.N.A.M

Resumen

"Ya hace varios años que en nuestro ambiente cultural crecía la inquietud por revisar y actualizar los sistemas de enseñanza, no por afán de modernismo y singularidad, sino porque los profesores, los alumnos, los críticos autorizados y aún la voz de la calle, sentían y expresaban que ""algo andaba mal"", en virtud de que los resultados no eran los apetecidos. Así fueron planeándose conferencias y reuniones encaminadas a corregir el problema desde abajo, esto es, desde el bachillerato, persuadidos de que muchos estudiantes cuando llegan a la etapa profesional revelan inmadurez intelectual, algo por su edad, pero sobretodo por un inadecuado sistema pedagógico de formación, con hábitos de estudio teórico y verbalista, con tendencias a la dispersión y el enciclopedismo. "