Procedimientos de evaluación de los programas de enseñanza de la clínica

Resumen

Habiendo señalado las bases para integrar los programas en todas las materias de índole clínica, cabe señalar en primer término la necesidad de que existan organismos o comisiones con actividad permanente y sistematizada que, dependiente de la Dirección de la Facultad o del Consejo Técnico, tomen a su cargo la supervisión de que los programas no sólo se ajusten en la realidad a las características acordadas, sino que sean periódicamente revisados para mantenerlos actualizados.