Procedimientos de evaluación de los programas de enseñanza de la clínica

Luis Castelazo Ayala

Resumen


Habiendo señalado las bases para integrar los programas en todas las materias de índole clínica, cabe señalar en primer término la necesidad de que existan organismos o comisiones con actividad permanente y sistematizada que, dependientes de la Dirección de la Facultad o del Consejo Técnico, tomen a su cargo la supervisión de que los programas no sólo se ajusten en la realidad a las características acordadas, sino que sean periódicamente revisados para mantenerlos actualizados.

Palabras clave


Evaluación; Enseñanza de la clínica

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