Hacia una nueva pedagogía

Resumen

Sin temor a incurrir en hipérbole puede afirmarse que ciertamente se abrió un nuevo período histórico en la enseñanza de la Medicina en nuestra Institución Universitaria cuando, en 1955, no tan sólo se implantó de facto en la Facultad, a título experimental, un nuevo Plan de Estudios cuya necesidad se dejaba sentir con bastante antelación y en forma cada vez más urgente sino asimismo se pusieron en marcha métodos de enseñanza enteramente nuevos.