Los foros virtuales educativos: una propuesta innovadora que propicia la evaluación desde una perspectiva social-cognitiva

Pablo Misael Luna Dávila

Resumen


El siguiente texto es una propuesta de desarrollo

a través de las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (tic), mismo que

parte de la construcción del foro virtual educativo.

Esta propuesta se plantea desde su propia

concepción como foro, sin embargo, se enriquece

como herramienta tecnológica de innovación

que ayuda a potenciar la dinámica como

espacio de discusión y reflexión para propiciar

entre los participantes, la construcción del conocimiento,

así como para mejorar las condiciones

del diálogo e interactividad desde una

perspectiva social-cognitiva a través de su

evaluación

.

Palabras clave


foros virtuales educativos, diálogo, interactividad, evaluación socialcognitiva

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2013.10.44236

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, año 12, núm. 24, marzo-agosto de 2020, revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, domicilio: Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y la Dirección de B@UNAM & MOOC, domicilio: edificio de la CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, teléfono 5556 228808, correo electrónico: guadalupe.vadillo@gmail.com. Editora responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2395-9800, Responsable de la última actualización de este número: Víctor Manuel Martínez López, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), edificio CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 31 de agosto de 2020. Los artículos de este portal solo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.