El modelo de bachillerato a distancia del Instituto Politécnico Nacional: una experiencia en marcha

Mónica Rocío Torres León, Cecilia López Enríquez, Rocío Esparza Salinas

Resumen


Este artículo cuenta del modelo de educación a distancia del nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional. Destaca su plan curricular de carácter bivalente y su propuesta pedagógica flexible, que ofrece al alumno cursar el nivel medio superior sin limitantes de espacio y tiempo y al finalizar estar en posibilidad de obtener empleo. Describe las características pedagógicas, tecnológicas y de gestión del modelo de atención educativa, que muestran la calidad y pertinencia de sus programas en línea. También, señala los avances obtenidos, tras cinco años de haber iniciado el proyecto, en cuanto a normatividad, docencia en línea y recursos tecnológicos.


Palabras clave


bachillerato, educación a distancia, tecnología educativa, modelo educativo a distancia

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2013.10.44426

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, Año 11, No. 22, marzo-agosto 2019, Revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D. F. a través de la CUAED y la Dirección de Bachillerato a distancia, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria C.P. 04510, México, D. F. Teléfonos 5622-8711, Correo electrónico guadalupe.vadillo@gmail.com, Editor responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2007-4751, Responsable de la última actualización de este número: Gubisha Ruiz Morán, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria C. P. 04510, México, D. F., fecha de última modificación el 31 de agosto de 2019. Los artículos de este portal sólo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.