XML: una herramienta de apoyo para la creación de cuestionarios en cursos virtuales

Héctor Hugo Luna Miranda

Resumen


El presente trabajo se centra en la descripción del uso de XML1 como herramienta de apoyo para la elaboración de cuestionarios, especí-ficamente utilizado en los cursos virtuales de bachillerato de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), propician-do la reutilización de un mismo documento XML aplicando diferentes tecnologías según el contexto y las necesidades pedagógicas al momento que se diseña y desarrolla un curso virtual.


Palabras clave


Tecnologías de información, educación a distancia, cursos

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2012.7.45239

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, año 12, núm. 24, marzo-agosto de 2020, revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, domicilio: Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y la Dirección de B@UNAM & MOOC, domicilio: edificio de la CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, teléfono 5556 228808, correo electrónico: guadalupe.vadillo@gmail.com. Editora responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo núm. 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2395-9800, Responsable de la última actualización de este número: Víctor Manuel Martínez López, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), edificio CUAIEED, primer piso, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 31 de agosto de 2020. Los artículos de este portal solo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.