Uso de herramientas tecno-pedagógicas en el diseño de cursos virtuales para la educación media superior y superior

Araceli Mejía Duclaud, Ana Edith Nieto Rangel, María Concepción Rodríguez Escobedo

Resumen


Se presenta un estudio sobre del uso de herramientas

tecno-pedagógicas en el diseño

de cursos virtuales para la educación media

superior y superior, tomando como referencia

a la Universidad Virtual de Estado de Guanajuato.

Se encuestó a 37 profesores de tiempo

completo y de asignatura; los resultados indicaron

que aun cuando los ambientes virtuales

de aprendizaje ofrecen diversas herramientas

que posibilitan la atención a distintos estilos

de aprendizaje, la línea que se sigue es la de

la educación presencial. Este trabajo propone

incorporar recursos que atiendan a los estilos

auditivos (como podcasts) y kinestésicos (laboratorios,

interactividad multimedia), generando

medios de intercambio de mejores prácticas

para las herramientas tecno-pedagógicas,

conocidas y utilizadas por los profesores.


Palabras clave


cursos virtuales, herramientas tecno-pedagógicas, aulas virtuales multimodales, estilos de aprendizaje, docente en ambientes virtuales

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DOI: http://dx.doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2014.11.65014

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Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, Año 12, No. 23, septiembre-febrero 2020, Revista semestral, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D. F. a través de la CUAED y la Dirección de Bachillerato a distancia, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria C.P. 04510, México, D. F. Teléfonos 5622-8711, Correo electrónico guadalupe.vadillo@gmail.com, Editor responsable: Guadalupe Vadillo Bueno, Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No 04-2010- 120613024600-203, ISSN 2007-4751, Responsable de la última actualización de este número: Gubisha Ruiz Morán, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Circuito Exterior, Ciudad Universitaria C. P. 04510, México, D. F., fecha de última modificación el 29 de febrero de 2020. Los artículos de este portal sólo pueden reproducirse con fines no lucrativos, sin mutilaciones, citando la fuente completa y la dirección electrónica. Los artículos firmados son responsabilidad exclusiva de los autores.