Análisis de los perfiles en el diseño de unidades de aprendizaje del Bachillerato Tecnológico Bivalente a Distancia del Instituto Politécnico Nacional
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Resumen
En este trabajo se pretende mostrar los procesos
y las formas de organización de los
equipos de profesionales que elaboran los
materiales didácticos para el Bachillerato Tecnológico
Bivalente a Distancia del Instituto
Politécnico Nacional (IPN), proponiendo que
exista una integración adecuada en el equipo
de trabajo llamada celdas de producción.
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Cómo citar
Sierra Sánchez, C. (2018). Análisis de los perfiles en el diseño de unidades de aprendizaje del Bachillerato Tecnológico Bivalente a Distancia del Instituto Politécnico Nacional. Revista Mexicana De Bachillerato a Distancia, 3(6), 8. https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2011.6.65050
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