La inversión social en educación

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Amaia Inza Bartolomé
Eguzki Urteaga Olano

Resumen

Este artículo presenta la inversión en educación dentro de un enfoque más global que recoge la necesidad de concebir el gasto social no como un coste para la economía, sino como una inversión necesaria que redunde positivamente en el funcionamiento eficiente del Estado de bienestar. Se garantiza de esta manera un crecimiento duradero, fuerte y compartido que responda a las nuevas necesidades sociales. Se recoge aquí la literatura más relevante sobre la estrategia de la inversión social para destacar que una estrategia proactiva basada en la preparación y la educación a lo largo de la vida es fundamental ante los nuevos imperativos para prevenir en vez de limitarse a reparar. Por ello, se puntualiza la necesidad de mejorar la atención a la pequeña infancia, el sistema educativo en su globalidad y la excelencia universitaria dentro del planteamiento de la política social como factor productivo.

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Cómo citar
Inza Bartolomé, A., & Urteaga Olano, E. (2012). La inversión social en educación. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 57(216). https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2012.216.34841
Biografía del autor/a

Amaia Inza Bartolomé, Universidad del País Vasco

Doctora en Ciencia Política y profesora de Sociología en la upv. Su principal línea de investigación es: Estado y modelos de bienestar.

Eguzki Urteaga Olano, Universidad del País Vasco

Doctor en Sociología por la Universidad Victor Segalen, Burdeos II, Francia. Es profesor de Sociología en la upv e investigador del Centro de Investigación iker, laboratorio asociado del Centro nacional de la Investigación Científica (cnrs), París, Francia. Sus principales líneas de investigación son: políticas públicas, trabajo y programas sociales, teoría sociológica, sociolingüística aplicada, inmigración y sociología de la ciencia, la tecnología y el desarrollo sostenible.

Citas

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