@article{Sella_de Santana Santos_Alves Santos_2022, title={Um modelo de tomada de decisão para ensino de princípios analítico-comportamentais}, volume={30}, url={https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/83977}, abstractNote={<p>Em diversos contextos universitários, o maior enfoque da formação do Analista do Comportamento é em seus conhecimentos fundamentais, ou seja, conceitos e princípios analítico-comportamentais. Quando se pensa em conhecimentos fundamentais, muitas pessoas destacam a importância do ensino conceitual. O objetivo principal desta pesquisa foi apresentar e discutir dois modelos de tomada de decisão para escolha de conteúdo, determinação de controle de estímulos, sequenciamento <br>de apresentação de conteúdos e escolha de procedimentos (atividades) para ensinar conceitos e princípios analítico-comportamentais básicos dentro de cursos de licenciatura. O primeiro modelo foi constituído de seis passos que se iniciaram em uma análise de necessidade e foram finalizados com a criação de um storyboard. O segundo modelo foi derivado da aplicação dos passos dispostos no primeiro e sugestões de alunos e colegas. Ao longo das análises foram levantadas questões <br>acerca da consistência das características críticas conceituais da Análise do Comportamento. Discute-se a importância da aprendizagem conceitual para qualquer profissional ingressando na análise do comportamento e do ensino conceitual enquanto aquele baseado em análises mais sistemáticas.</p>}, number={4}, journal={Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento}, author={Sella, Ana Carolina and de Santana Santos, Jackeline Joyce and Alves Santos, Isvânia}, year={2022}, month={nov.} }