IBAÑEZ BERNAL, C. Conducta de estudio: el papel de identificar criterios en el discurso didáctico. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, [S. l.], v. 7, n. 1, 2010. Disponível em: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/18241. Acesso em: 28 abr. 2024.