SOUZA CALDAS, R. C.; PFEIFFER FLORES, E. Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta em Crianças Autistas. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, [S. l.], v. 28, n. 3, 2020. Disponível em: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/76771. Acesso em: 10 may. 2024.