MADEIRA MONTEIRO, P. C.; DA SILVA BARROS, R. Relações auditivo-visuais via formação de classes de equivalência em crianças com TEA. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, [S. l.], v. 30, n. 2, 2022. Disponível em: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/82673. Acesso em: 9 may. 2024.