Montigny, Caroline, Jacques Forget, Pier-Olivier Caron, Philippe Valois, y Ariane Leroux-Boudreault. 2017. «La Gestion Des Comportements d’élèves En Salle De Classe En Fonction Du Type De Programme De Renforcement Social Utilisé Par Une Enseignante». Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento 25 (4). https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/62676.