Ibañez Bernal, C. (2010) «Conducta de estudio: el papel de identificar criterios en el discurso didáctico», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 7(1). Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/18241 (Accedido: 28 abril 2024).