Souza Caldas, R. C. y Pfeiffer Flores, E. (2020) «Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta em Crianças Autistas», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 28(3). Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/76771 (Accedido: 10 mayo 2024).