Madeira Monteiro, P. C. y da Silva Barros, R. (2022) «Relações auditivo-visuais via formação de classes de equivalência em crianças com TEA», Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 30(2). Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/82673 (Accedido: 9 mayo 2024).