Montigny, C., J. Forget, P.-O. Caron, P. Valois, y A. Leroux-Boudreault. «La Gestion Des Comportements d’élèves En Salle De Classe En Fonction Du Type De Programme De Renforcement Social Utilisé Par Une Enseignante». Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, vol. 25, n.º 4, noviembre de 2017, https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/62676.