Mateos Morfín, Rebeca, y Carlos Flores Aguirre. «Efectos De Variar El Grado De explicitación Del Criterio De Ajuste Sobre El desempeño De Estudiantes En Tareas De identificación Y elaboración». Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 16, no. 1 (junio 7, 2010). Accedido mayo 20, 2024. https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/18105.