Montigny, Caroline, Jacques Forget, Pier-Olivier Caron, Philippe Valois, y Ariane Leroux-Boudreault. «La Gestion Des Comportements d’élèves En Salle De Classe En Fonction Du Type De Programme De Renforcement Social Utilisé Par Une Enseignante». Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento 25, no. 4 (noviembre 30, 2017). Accedido abril 29, 2024. https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/62676.