Civilización y sociedades indígenas en el Caribe: conexiones pedagógicas entre las revistas La Escuela Primaria de Yucatán y Revista de Instrucción de Colombia al finalizar el siglo XIX
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Resumen
En este texto se compara y se exponen las conexiones presentes entre los discursos de dos revistas pedagógicas al finalizar el siglo xix: la revista La Escuela Primaria de Yucatán, en México, y la Revista de Instrucción Pública de Colombia. Se analiza el ideal de civilización, un concepto polisémico presente en las fuentes documentales de ambos contextos, que se asoció íntimamente con la actividad educativa. Asimismo, se evalúa la construcción de imaginarios y representaciones en torno a las sociedades indígenas que habitan el Caribe: mayas, arahuaw y wayuú durante la consolidación de los jóvenes Estados latinoamericanos.
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