DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA DE LA FES IZTACALA

Resumen

En el ambiente educativo y, más aún, en el ámbito de los profesionales de la salud, es de suma importancia el conocimiento, la formación, y la reflexión sobre los valores éticos con los que debemos contar, durante la formación y el ejercicio de la profesión. Para ello es necesario conocer la percepción de los alumnos sobre la adquisición de valores éticos durante su formación profesional, pues pareciera ser que existe un gran abismo en estos temas mientras se atraviesa por una formación académica. El objetivo de esta investigación fue conocer la percepción de los alumnos de los últimos semestres de las carreras de Medicina y Psicología, sobre los conocimientos éticos de la profesión adquiridos en docencia, servicio e investigación, así como conocer si existen diferencias entre ambas carreras. Los resultados muestran que en cuanto a la percepción de los rasgos más significativos para “ser un buen profesional” y el nivel de importancia asignada a los valores éticos, los alumnos de ambas carreras, le asigna importancia significativa a los valores éticos como: Responsabilidad, Honestidad, Ética Profesional y Personal, Prestar el Mejor Servicio a la Sociedad, Respeto y Actuar con Principios Morales y Valores Profesionales.