CALIDAD DE VIDA DE CUIDADORES PRIMARIOS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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Karen Abigail Vera Padilla
Ana Oivia Ruiz Martínez

Resumen

Se trata de una investigación con enfoque mixto, en la primera parte el objetivo fue identificar el nivel de calidad de vida actual en el grupo de cuidadores primarios y repercusiones a nivel físico, psicológico, social y ambiental, posteriormente indagar los cambios en la CV antes y después de asumir el rol de cuidador. La muestra estuvo conformada por 36 cuidadores y consecutivamente por cuatro cuidadoras. Se utilizó el instrumento WHOQOL-BREF (González y Celis, 2009) y entrevista a profundidad. Los principales hallazgos en la primer parte de la investigación demostraron que la calidad de vida de los cuidadores es buena, así mismo las cuatro subcategorías que contempla el constructo son percibidas favorablemente. En la segunda parte del estudio, las cuidadoras percibieron que su vida ha cambiado y como resultado su CV se ha modificado, pues convertirse en cuidadoras generó cambios positivos y negativos, las cuidadoras con mejor puntaje de CV describen su rol como una experiencia gratificante que cambio su CV para mejorarla, por el contrario las cuidadoras con menor puntaje expresaron que han manifestado cambios poco favorables para su CV.

 

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Cómo citar
Vera Padilla, K. A., & Ruiz Martínez, A. O. (2017). CALIDAD DE VIDA DE CUIDADORES PRIMARIOS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Revista Electrónica De Psicología Iztacala, 20(4). Recuperado a partir de https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/62803