Maureira Cid, F., Aravena Garrido, C., Gálvez Mella, C., & Cea Morales, S. (2015). INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON LA ATENCIÓN, MEMORIA Y FUNCIÓN EJECUTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LA USEK DE CHILE. Revista Electrónica De Psicología Iztacala, 17(4). Recuperado a partir de https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/48036