ROBLES OJEDA, F. J.; GALICIA MOYEDA, I. X.; SÁNCHEZ VELASCO, A. ORIENTACIÓN TEMPORAL, AUTORREGULACIÓN Y APROXIMACIÓN AL APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, [S. l.], v. 20, n. 2, 2017. Disponível em: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/60812. Acesso em: 13 may. 2024.