Villarroel Zuazua, Alba Lili, y Mónica Teresa González Ramírez. 2015. «INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y CENTRADA EN SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS». Revista Electrónica De Psicología Iztacala 18 (4). https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/53434.