Villarroel Zuazua, Alba Lili, y Mónica Teresa González Ramírez. «INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y CENTRADA EN SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS». Revista Electrónica de Psicología Iztacala 18, no. 4 (diciembre 7, 2015). Accedido abril 26, 2024. https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/53434.