TY - JOUR AU - Rohrbach Viadas, Cecilia AU - Morales González, Félix AU - Cabrera Jiménez, Maura AU - Berriel y Calvi, Jorge AU - Ramírez Sosa, Miguel Alberto AU - Rodríguez Mina, Salvador AU - Torres Jiménez, José Bulmaro AU - Chavarría Rojas, Karina AU - Magaña Martín, Alberto Sebastian AU - Matadamas Rodríguez, Claudia AU - Rivas Zamora, Laura AU - Santiago Hernández, Omar PY - 2013/03/12 Y2 - 2024/03/29 TI - EL DILEMA DE ALGUNAS PERSONAS CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL SISTÉMICA JF - Vertientes. Revista Especializada en Ciencias de la Salud JA - vertientes VL - 8 IS - 1-2 SE - DO - UR - https://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/view/32949 SP - AB - Las repercusiones de las enfermedades crónico-degenerativas en el ámbito sociofamiliar nacional e internacional estánalterando el panorama del campo de la salud y de la enfermedad. Esta situación requiere metodologías de investigaciónapropiadas para estudiar el significado que las personas con hipertensión arterial sistémica dan a su padecimiento.¿Cómo preparar a los estudiantes de medicina a este tipo de investigación? La estrategia aquí seleccionada consiste en impartirconocimientos relativos a la transformación de la ciencia durante el siglo XX. Diversos autores diferencian los fundamentosde las ciencias exactas y de las ciencias humanas distinguiendo cuatro paradigmas, basados cada uno en convicciones queguían los diversos tipos de investigación.Las investigaciones de las ciencias humanas y sociales comprenden metodologías de corte cualitativo que implican tantoa las personas estudiadas como a los investigadores, con objeto de conocer e interpretar la manera como las personas conhipertensión arterial perciben su padecimiento. Por lo que los objetivos de este artículo consisten en:a) Iniciar a los estudiantes del 2º año de medicina al campo de la ciencia contemporánea y de las ciencias humanas y sociales.b) Introducir la metodología de la entrevista semi-estructurada y el análisis de contenido para estudiar el material recolectado.c) Mostrar la complementariedad entre ciencias exactas y ciencias humanas y sociales durante el segundo año de formaciónde la carrera de medicina. ER -