Teaching innovation in intercultural higher education: Introductory notes to the special issue

Article Sidebar

PDF (Español (España)) EPUB (Español (España))
Published: Nov 27, 2017
DOI: https://doi.org/10.21933/J.EDSC.2017.E1.00

Main Article Content

Gunther Dietz
Universidad Veracruzana
Laura Selene Mateos Cortés
Universidad Veracruzana

Abstract

La innovación educativa en general y la innovación docente en particular, se han convertido en una panacea aclamada por todo tipo de actores educativos, gubernamental y no -gubernamental, público y privado, que interviene en los debates contemporáneos sobre la educación y las reformas educativas. Tanto en la educación escolar básica, como en la educación superior, la innovación se vuelve prácticamente un sinónimo de “modernización” y de “tecnologización” educativa. Frente a este uso reduccionista- y obviamente influido por intereses relacionados con la mercantilización de determinados procesos áulicos-, reivindicamos una comprensión más crítica y holística de la innovación como proceso de cambio educativo, que se inspira en la pedagogía alternativa, comprometida con la transformación integral de las instituciones escolares.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Dietz, G., & Mateos Cortés, L. S. (2017). Teaching innovation in intercultural higher education: Introductory notes to the special issue. Entreciencias: Diálogos En La Sociedad Del Conocimiento, 5(14). https://doi.org/10.21933/J.EDSC.2017.E1.00

Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento recognizes and respects the moral rights of authors as well as ownership rights transferred in non-exclusivity to the journal for its open access dissemination and its preservation. Hence, authors who publish in this journal accept the following conditions:

  • Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento from Universidad Nacional Autónoma de México is distributed under a Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional, which allows the information and metadata to be used without commercial ends as long as proper citation is utilized.

  • Authors will have the right to non-exclusively distribute the contribution made to Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento. That is, they will be able to include it in an institutional repository or disseminate it in other digital or printed media as long as it is explicitly stated that it was first published in Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento. The following information must additionally be included: author, year, volume, page numbers, electronic paging, and DOI.

  • Authors, whose publications have been accepted, will have to send the Letter of Copyright Transfer in the corresponding format, filled out and signed by the author or authors.