Trabajo social y territorios. La vigencia de los estudios situados territorialmente, el caso de las comunidades triqui en la Ciudad de México

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Publicado: mar 5, 2024
Actualizado: 2024-03-05
Versiones:
2024-03-05 (2)
DOI: https://doi.org/10.22201/ents.20075987p.2023.32.86965

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Consuelo Esther Cuevas Durán

Resumen

El presente artículo argumenta la importancia de la categoría “territorio” para situar con especificidad los objetos de intervención de los grupos de práctica escolar de Trabajo Social. Aporta tanto elementos conceptuales, como experiencias de los alumnos que cursan la práctica de intervención regional. Ofrece algunas descripciones de los territorios, así como las configuraciones multiterritoriales que crean las y los sujetos triqui residentes en la Ciudad de México.

Detalles del artículo

Cómo citar
Cuevas Durán, C. E. (2024). Trabajo social y territorios. La vigencia de los estudios situados territorialmente, el caso de las comunidades triqui en la Ciudad de México. Trabajo Social UNAM, (32). https://doi.org/10.22201/ents.20075987p.2023.32.86965 (Original work published 18 de octubre de 2023)

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