Cenários em Educação Química. Instrumentos necessários

Resumen

Enquanto eu procurava uma boa maneira para iniciar este artigo, que pretende falar da importância de identificarmos os cenários futuros desejados para a educação química, para que sirvam de norteadores dos educadores em química, chegou-me as mãos um recente trabalho de Freeman Dyson,1 entitulado Mundos Imaginados (1998), publicação resultante de suas conferências proferidas na Universidade Hebraica de Jerusalém.