El desarrollo de la educación química en Chile. Un análisis retrospectivo y prospectivo | Educación Química

PDF

Publicado: 2018-08-30

DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2000.1.66473

Emilio Balocchi

Manuel Martínez Martínez

Raúl Cerón F.

Resumen

El desarrollo científico-tecnológico de un país, debiera iniciarse por el mejoramiento de la calidad de la enseñanza, en particular en las áreas relacionadas con con ciencia y tecnología. Esta tarea implica en lo sustantivo (Good, 1985) descubrir, desarrollar y evaluar medios y recursos para enseñar tanto los métodos de la ciencia como el conocimiento generado por ella, lo cual demanda una actividad sostenida de grupos organizados de trabajo.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Métricas

Dimensions

Altmetric

PlumX

Crossref

Scopus

Google Scholar

Europe PMC

Licencia Creative Commons

Educación Química por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/req.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Andoni Garritz, Brenda Modak, Emilio Balocchi, Flor Reyes Cárdenas, Kira Padilla, Manuel Martínez Martínez, Aprendizaje cooperativo del concepto cantidad de sustancia con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química. Parte II: Concepciones alternativas de reacción química Anexo: cuadernillo Masas atómicas relativas de los elementos , Educación Química: Vol. 16 Núm. 4 (2005)
Andoni Garritz, Brenda Modak, Emilio Balocchi, Flor Reyes Cárdenas, Kira Padilla, Manuel Martínez Martínez, Aprendizaje cooperativo del concepto cantidad de sustancia con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química , Educación Química: Vol. 17 Núm. 1 (2006)
Rodolfo Torres Barrera, Olga Martín de Larralde, Lilián Méndez de Hernández, Manuel Martínez Martínez, María Elisa Maia Pestana, Stanley Kirscher, Francisco Javier Garfias y Ayala, Octavio García Madáhuar, Andrés Cerda Onofre, Luis Eduardo Calderón Aguilera, María del Pilar Jiménez Silva, María Esther Ruiz Santoyo, José Antonio Chamizo, La química y nuestro medio ambiente. Hacia una pedagogía de la naturaleza , Educación Química: Vol. 3 Núm. 3 (1992)
Andoni Garritz, Brenda Modak, Emilio Balocchi, Flor Reyes Cárdenas, Kira Padilla, Manuel Martínez Martínez, Aprendizaje cooperativo del concepto cantidad de sustancia con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química , Educación Química: Vol. 16 Núm. 3 (2005)
Emilio Balocchi, Cristian Merino, Roxana Jara, Marcela Arellano, Juan Carlos Madrid, El aprendizaje cooperativo en la comprensión del contenido “disoluciones”. un estudio piloto , Educación Química: Vol. 24 Núm. 2 (2013): Número extraordinario
Daniel Bartet P., Emilio Balocchi, Hernan von Marttens, Manuel Martínez Martínez, Teodoro Meruane, Diseño y desarrollo de la prueba experimental en las Olimpiadas Chilenas de Química , Educación Química: Vol. 7 Núm. 3 (1996)
Manuel Martínez Martínez, Alejandra Espinoza F, Correlación entre mapas conceptuales y habilidad para la resolución de problemas en la unidad de Equilibrio Iónico en la asignatura de Química General , Educación Química: Vol. 20 Núm. 2 (2009)
Emilio Balocchi, Manuel Martínez Martínez, Raúl Cerón F., El aporte cualitativo al mejoramiento curricular. Un estudio de seguimiento longitudinal , Educación Química: Vol. 12 Núm. 2 (2001)
Abelardo Villegas, Alejandro Pisanty Baruch, Armando Rugarcía Torres, Guido Canessa C., José Enrique Villa Rivera, José Miguel Abraham, Manuel Martínez Martínez, Calidad en el posgrado , Educación Química: Vol. 6 Núm. 3 (1995)