Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química

Resumen

No que tange às potencialidades do uso de questões sociocientíficas (QSC) no ensino de ciências, destaca-se a sua contribuição para o desenvolvimento moral dos educandos, o qual compreende, dentre outros elementos, a sensibilidade moral. Mediante a sua relevância para a formação de cidadãos engajados socialmente, o objetivo deste trabalho consiste em identificar, no âmbito da formação inicial de professores de química, a extensão da sensibilidade moral que licenciandos exibem. Os resultados indicam que as atividades realizadas, pautadas no uso de QSC extraída de uma história em quadrinhos, foram adequadas para o desenvolvimento da sensibilidade, contudo, a sua extensão foi limitada. Essa observação sugere a necessidade da inserção de práticas semelhantes em cursos de licenciatura, tendo em vista a formação de professores que irão atuar em favor do desenvolvimento moral dos estudantes da educação básica.