Mujeres en el podio: reflexiones sobre la equidad de género en las olimpiadas de química de Brasil

Resumen

Con el fin de reflexionar sobre la equidad de género en el ámbito científico, este estudio analiza la participación de niñas medallistas a lo largo de los años en la Olimpiada Internacional de Química, la Olimpiada Brasileña de Química, la Olimpiada Brasileña de Química Júnior y la Olimpiada Norte/Nordeste de Química, así como la relevancia de la Olimpiada Femenina de Química (Quimeninas) como una vía para la inserción de mujeres en la ciencia. Los datos muestran que, históricamente, el número de niñas premiadas ha sido inferior al de niños en todas las competencias analizadas, lo que evidencia la necesidad de políticas públicas que fomenten el interés y la participación femenina en la ciencia. En este contexto, la Olimpiada Quimeninas se reconoce como una iniciativa relevante para promover la equidad de género, al impulsar la participación de niñas y mujeres y cuestionar estereotipos asociados a la imagen de las personas científicas. Se concluye que, aunque necesaria, su consolidación debe articularse con otras acciones que amplíen la participación femenina en las demás competencias, a fin de garantizar igualdad de proyección y oportunidades en el ámbito competitivo.