Química en Contexto: intoxicación crónica por arsénico (HACRE) como problemática educativa socioambiental
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Resumen
Presentamos una propuesta didáctica que combina la contextualización y la modelización química, aplicada a la problemática del hidroarsenicismo crónico regional endémico (HACRE), un grave problema de salud pública en Argentina. Sin embargo, este no es el único país donde se presentan intoxicaciones crónicas por consumo de agua con arsénico: Bangladesh, partes de la India, Chile, China, México, Taiwán, Tailandia y los Estados Unidos, son algunas de las regiones con mayor riesgo. La propuesta fue diseñada y se implementó en una escuela bachillerato popular para jóvenes y adultos, priorizando la adaptación de los modelos químicos y el uso de narrativas para promover el aprendizaje. Se evaluó su impacto didáctico, motivacional y de aprendizaje. Los resultados muestran que el enfoque contextualizado logró motivar a los estudiantes al conectar los contenidos de química con problemáticas ambientales relevantes en su entorno, permitiendo a la docente modificar su propia práctica profesional educativa, alejándose de la enseñanza tradicional de la química.
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