Enseñar a pensar (1)

Abstract

De una manera más o menos generalizada los profesores de química, sobre todo los de química general, aceptamos que nuestros cursos enseñan a pensar. Pero al intentar precisar lo que entendemos por pensar llegamos a un terreno pantanoso. Para algunos maestros es relacionar los principioscon los fenómenos de la vida cotidiana. Para otros es aplicar las reglas de la inferencia a los problemas de examen; para otros más (y ojalá fuesen los menos) es resolver los problemas tal como se los he enseñado.