El empleo de semi-apuntes en la enseñanza de la Ingeniería

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Published: Aug 31, 2018
DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1994.1.66792

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Armando Rugarcía Torres

Abstract

El propósito de la investigación reportada en este artículo era comparar el efecto de dos métodos diferentes para manejar semi-apuntes en el aprendizaje de alumnos de ingeniería, inferido de sus calificaciones.

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