Water, Chemistry, and Student Education: Exercises and Activities for Environmental Awareness
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Abstract
Water is an essential resource for life and plays a fundamental role in chemistry and environmental processes. Nevertheless, its availability and quality are affected by climate change, pollution, and overuse. This study aims to develop a compendium of conceptual and numerical exercises that link chemistry with the hydrosphere and its environmental impact, in order to promote awareness and understanding of concepts and processes among students and faculty at the Facultad de Química of UNAM. A survey was administered to 100 students and 40 faculty members to assess their knowledge of water and the environment. The results revealed a generalized lack of knowledge of basic topics, such as the 2030 Agenda and water purification methods. Based on these findings, 40 exercises were designed addressing the water cycle, water pollution, and the relevance of plankton in aquatic ecosystems. The exercises include numerical problems applied to real-world situations, such as calculating biochemical oxygen demand in contaminated bodies of water. This work underscores the importance of environmental education in the training of chemistry students and proposes the implementation of these exercises in the free extracurricular mobile application GALIO to foster a responsible attitude toward the environment.
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