DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.3

Published: 2025-07-08

Editorial

La IA en educación: una experiencia y muchas preguntas

Aurora Ramos Mejía

1-5

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Didáctica de la Química

The History of Nitrate as a Learning Resource and Strategy to Promote Explanations About Chemical Reactions

Mario Quintanilla, Joao Matus , , Mabel Rojas, Mariano Rodríguez , Rodrigo Sepúlveda González

6-18

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A formulation for calculating atomic charges in molecules

Julio José Andrade-Gamboa

19-50

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Chemical Adventure: Implementation and Evaluation of a Gamification Strategy in University-Level Chemistry

Rosana Boglione, Victoria Marín

51-63

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Didactic intervention for stoichiometry learning in undergraduate students

Silvana Moris, Susan Morales-Garcés, Juan Pablo González Gutiérrez, Claudio Barrientos, Javiera Gutiérrez López

64-76

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Physicist or Chemist: Modeling Changes in Secondary Education

Luisa López Banet, María de los Ángeles Ruiz Rosell, Marina Martínez-Carmona

77-88

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The Effect of Socio-Scientific Issues-Based Inquiry Learning on Students’ Chemical Literacy Skills

Citra Ayu Dewi, Yeti Kurniasih, Baiq Asma Nufida

89-106

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Didactic sequence to teach laboratory techniques in organic chemistry: analysis of terpenes in common medicines

Brenda de Moraes Cordeiro, Carlos Magno Rocha Ribeiro

107-119

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TIC y educación química

The Academic Component of the Baccalaureate in the Training of University Entrants

Amapola Mónica Cabrera Coronel, Marta Isabel Canese de Estigarribia

120-130

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What Is Academic Motivation and How Does It Work When Learning Chemical Reactions and Chemical Equilibrium?

Flor de María Reyes Cárdenas, Angelica Bautista Otero

131-144

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Comunicación

De novo proteins: from design to functionalization

Oscar Rodríguez Meza, Miguel Costas Basin, Daniel Alejandro Fernandez Velasco

145-163

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Integrative Experiment Towards Nanomaterials Science: Photodegradation of 4-Chlorophenol with TiO₂

David Omar Jiménez Martínez, Nora Soyuki Portillo Vélez, Francisco Javier Tzompantzi Morales, Miguel Ángel Martínez Cruz, Leonardo David Herrera Zuñiga, Ricardo Atahualpa Peralta Avila

164-190

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Plant Pigments: Qualitative and Quantitative Analysis of Physicochemical Properties Using Brassica oleracea and Mobile Devices

María Azul Cutrín, Victoria Carro, Bautista Rocha, Jaime Bayona Solano, Andrés Ciolino

191-211

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¿Cómo se mide?

Assessment of Learning in Interdisciplinary Projects

Nicole Glock Maceno Nicole, Eduarda Giese, Natacha Morais Piuco

212-134

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Charles-Antoine-Theodore Villiers: sugars and alkaloids

Jaime Wisniak

235-247

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The Games of Chemical Equilibrium – Part I

Carlos Orlando Soria, Susana Martínez Stagnaro, Nanci Mariel Farias
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Relatos de experiencia

Implementation of a Computational Chemistry Laboratory to Support Chemistry Learning

Rubén Ignacio Arancibia-Olivares, Germán Barriga-González, José Muñoz-Espinoza, Gabriela Cárdenas-Cerda

257-272

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