DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2025.4

Publicado: 2025-10-06

Editorial

La mediación didáctica en la enseñanza de la química: un puente hacia el aprendizaje significativo

Aurora Ramos Mejía

1-4

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Didáctica de la Química

Aprender química es también aprender a autorregularse: cómo mejorar la comprensión de lo que se hace y cómo se hace en el laboratorio

Cristian Merino, Jaime Solis, Roxana Jara, Alma Adrianna Gómez Galindo, Agustín Adúriz-Bravo, Mercè Izquierdo

5-21

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Enseñanza de química atmosférica mediante modelado computacional interactivo: Una aproximación innovadora con JupyterHub, JupyterLab y BOXMOX

José Agustín García Reynoso, Verónica Itzael Mejía López, Oscar Augusto Peralta Rosales, Pedro Damián Cruz Santiago, Faviola Altuzar Villatoro

22-34

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Estructura de la materia en educación media en Brasil y Colombia

Milton Aníbal Luna Rojas, Ivoni Freitas-Reis

35-51

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InterAAcciones: un aprendizaje lúdico sobre aminoácidos, proteínas y propiedades fisicoquímicas

Nancy Martín, Rafael Arturo Zubillaga Luna, Ponciano García Gutiérrez

52-70

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Recursos didácticos en formato “polimedia” para la introducción a la química orgánica

Juan Antonio Llorens-Molina

71-87

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Explicaciones de profesorado y estudiantado sobre compuestos solubles e insolubles en agua

Mario Quintanilla-Gatica , María Isabel Gómez, Vicente Swett, Mariano Rodríguez-Malebrán, Rodrigo Sepúlveda, Cristian O. Salas

88-99

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Potencialidades de una popular serie televisiva japonesa para la enseñanza de reacciones de óxido-reducción: una propuesta didáctica

Jael Lucila Reyes García

100-111

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Percepciones de estudiantes de licenciatura en Química sobre la inmersión en un escape room pedagógico portátil

Lucicléia Pereira da Silva, Everton Bedin, Natany Dayani de Souza Assai

112-125

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Investigación Educativa

Explorando la genómica en el bachillerato: un enfoque práctico con herramientas bioinformáticas

Marco Antonio Carballo-Ontiveros, América Nitxin Castañeda-Sortibrán, Paulina Cifuentes-Ruiz, Paula Susana Larios-Jurado, Rosario Raquel Biciego Sánchez, Wolfgang Francisco Cottom-Salas

126-141

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Mejorando la comprensión conceptual de los estudiantes de preparatoria sobre química ácido-base mediante módulos de realidad aumentada

Sri Rahayu, Evangeline Joanne Victoria Tyas Asih , Ananta Ardyansyah, Muhammad Dimar Alam

142-156

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Comunicación

Determinación experimental de las propiedades termodinámicas de la reacción del producto de solubilidad del hidróxido de calcio en medio acuoso

Gerardo Omar Hernández Segura, José Ramsés Vargas Ramírez, María de los Ángeles Olvera Treviño, Ricardo Manuel Antonio Estrada Ramírez, Juan Enrique Romero Hernández, Aline Villarreal

157-172

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Desarrollo de una herramienta computacional para la predicción de los cambios en las propiedades fisicoquímicas de productos hortofrutícolas durante su almacenamiento

Alberto Paz Gomez, Rosa Rodriguez, Nancy Confortti

173-189

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Enlazando escalas en un reactor químico: de la microescala a la simulación global

Sergio Antonio Baz-Rodríguez, Ángel Zitlalpopoca-Soriano, Julio Sacramento-Rivero

190-207

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Reflexión

Didáctica de las ciencias ómicas: hacia la enseñanza y el aprendizaje de la metabolómica en la educación superior

Juan Pablo Betancourt Arango, María Del Carmen Suárez Millán , Gonzalo Taborda Ocampo

208-222

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Julien-François Jeannel

Jaime Wisniak

223-234

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Relatos de experiencia

Miel de abejas sin aguijón: abordaje teórico-experimental contextualizado en la educación superior de química

Bruna Marine Damm, Lara Fábia Ferreira Gerhard, Larissa Raasch Freitas, Mariana Kélita da Silva Alves, Sidnei de Barros Gomes Junior, Priscilla Paiva Luz, Rafael de Queiroz Ferreira, Paulo Rogerio Garcez de Moura

235-247

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